主要研究 今天

迈克尔·莫里斯(迈克尔•莫里斯)长期以来一直是软件开发零工经济的倡导者. 他是花岗岩州和技术远见者，他是 金属饰环 -连接优质远程开发人员和工作岗位的近岸智能人才网络. 通过审查, 基于ai, 按需人才招聘模式, 金属饰环正在建立一个社区，使开发人员能够推进他们的职业生涯.

创办一家科技企业需要远见和进取心——莫里斯通过自愿为阀杆项目提供时间和资金，向年轻一代灌输了这两种品质.

“我是阀杆教育的超级粉丝——它植根于金属饰环的使命中，与我们员工的价值观一致——但对我来说，真正的驱动因素是作为四个孩子的父亲, 包括三个女孩, 确保他们现在和将来都有平等的机会探索阀杆,他说.

莫里斯认为可以做更多的事情来增加他的孩子接触阀杆，并展示阀杆教育如何对人们的生活产生积极影响. 他参与了他们的学区, 还成为了应用科学学院的董事会成员 罗伯特·H. 莱茵青年发明家计划(YIP).

YIP是一个基于K-12项目的学习课程，提供课程, 发展智力的途径和信息, 批判性思维, 培养所有学生的创造力和解决问题的能力，使他们成为阀杆和发明社区中有贡献和前瞻性的成员.

2020年11月，YIP与永利app新版本官网地址合作 Joan and James Leitzel数学、科学和工程教育中心. 通过加入永利app新版本官网地址(归为R1 《永利app新版本官网地址》, YIP现在受益于Leitzel中心为K-12学生提供的直接服务阀杆项目和全州范围内的跨学科合作.

“阀杆是我们成为如此进步国家的原因，”莫里斯说.

“它是全球创新的头号来源. 阀杆是许多领域的基础. 联合国大学是一个鼓舞人心的地方，因为它明白吸引儿童学习阀杆并阐明其对社会的影响的必要性. 联合国大学对社区的健康和发展作出了巨大的承诺.”

为阀杆教育贡献时间和资源

除了在YIP的董事会任职之外, 莫里斯想找到另一种直接回馈当地和全球教育工作的方式. 结果? 这是一项跨越金属饰环全球影响力的阀杆套件开发计划. 为金属饰环有员工的三个地区的学生开发了阀杆活动工具包，并交付给了孩子们. 在新罕布什尔州这里 戈夫斯敦的基督教青年会阿拉德中心 收到60多个工具包, 印度Naya Sawera非政府组织运营的一所孤儿院和哥伦比亚的一所学校都由金属饰环团队成员亲自交付了工具包.

金属饰环的员工组装了这些工具包, 里面装满了八项阀杆活动的有趣工艺用品. 每个工具包里都有一张给这位年轻发明家的个性化纸条，上面写着鼓励的话. 火炬员工甚至还装饰了这些盒子. 莫里斯在他的工具箱上写着“要有创意”和“是的，你可以”!”

“我们必须为孩子们提供兴趣的火花——我们希望他们喜欢解决问题, ,知识, “如果我试试这个呢?? 我们的实验.教学生如何运用科学的方法, 尝试新事物，并通过迭代从错误中学习,莫里斯说。.

戈夫斯敦基督教青年会地区学龄儿童保育主任妮奇·韦伯斯特说，这些工具包对孩子们在项目时间使用来说是令人兴奋和有趣的. “上面有清晰的说明，而且很容易使用! The kids loved the boxes and how different they were; they loved being able to try multiple activities, 观察他们的朋友，给予朋友支持. 工作人员能够根据给我们的盒子创建更多的盒子，他们很高兴他们现在有了一个想法和阀杆活动的集合，可以在未来使用."

战略合作伙伴关系

在大流行之前，YIP只提供面对面的节目. 现在, 在主要研究的帮助下, 通过混合模型，项目既可以亲自进行，也可以远程进行. 莫里斯说，这使得整个地区有更多的孩子参与进来. 它还允许学生与父母和兄弟姐妹等家庭成员分享项目, 这创造了一个合作的学习环境，让学生对自己的工作感到自豪.

YIP项目总监Tina White说，她很荣幸能得到像Morris和他在金属饰环的员工这样的社区成员对YIP的支持. 她说:“他们让年轻人参与阀杆和未来机会的愿望令人钦佩。.

“他们真正实现了自己的愿景，即创建一个社区，将有才华的人联系在一起，共同创造令人惊叹的东西. 看到成年人扮演这样的角色会激励我们的学生，并帮助他们意识到他们可以达到的可能性是如此之多. 没有金属饰环这样的冠军，YIP无法完成我们在阀杆社区提供途径和培养前瞻性领导者的使命.”

莫里斯继续在他的公司开辟新的道路，他仍然坚定地帮助年轻人.

“你可以建立一家盈利的公司, 但你也可以做一些有意义的事情，成为社区的好管家,他说.